湖南教育新闻网报道 记者 余杏
王礼平，永兴县第三中学语文老师，2014年被评为湖南省特级教师后，许多人预言他会离开三中。可一直到现在，他依然坚守在乡村教育的三尺讲台。
“之所以坚守在乡村教书，是因为我遇到了一位好老师。对我这个在农村长大的山里娃来说，他给我的不仅仅是知识，还有爱、品格和勇气。”9月3日，王礼平告诉记者。
把山里娃教好才是真本事
教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”
生于斯，长于斯。1989年8月，好不容易走出大山的王礼平，毕业后毅然回到了乡村小学任教。
“那个时候是真难啊！”永兴县三塘乡大路小学是王礼平教育生涯的第一个“根据地”，校舍是土坯瓦房，没水没电，一到下雨天，到处漏雨，购买小菜和生活用品都要到十多公里外的油麻圩。
班里大部分学生是留守儿童，这让王礼平很心酸，“认认真真地上好每堂课，把山里娃教好，才是真本事。”他暗下决心。
为练就过硬的教书育人本领，无数个夜晚，王礼平点亮煤油灯，批改作业、查阅资料、撰写教研文章……终于创造了大路小学的奇迹——1990年他所执教的四年级语文成绩名列全县乡镇小学期末考试第一名。
1994年，王礼平调到高亭中学（2013年合并到永兴县三中）任教。
“我们家有一个专门的药箱，存放了用医保卡从超市药房购买的一些风油精、红花油、感冒药、创口贴等常规药物。”王礼平的妻子杨春芬告诉记者，一旦有学生需要，王礼平会立马解学生燃眉之急。
1995年春季学期开学一周，成绩优异、懂事好学的林娜丽迟迟未报到。王礼平心急如焚，冒着刺骨的寒风赶到她家。刚进门，林娜丽母亲就说：“我一个人供不起三个孩子读书。丽丽没钱读书了，老师请回吧！”
看着林娜丽不舍学校、渴望知识的眼神，王礼平的心情非常沉重。“明天让丽丽去上课吧，学费我来付。”在王礼平的资助与鼓励下，林娜丽以优异的成绩考上了重点高中。她常对王礼平说：“您既是我的恩师，更是我的父亲，我一辈子忘不了您的恩情！”
刘佳丽也是王礼平的学生，大学毕业后也毅然回到家乡，成为了永兴三中的英语老师。“王老师一直致力于帮助学生，我学生时代深受他影响，现在我也成为了一名老师，学生有困难，我也会尽量帮他们解决。”
让写作从“难事”变成“趣事”
在王礼平授课的教室里，记者观察到后面的“黑板报”非常特殊。黑板被分成了众多方块，有的小方块里“住”着学生们的优秀作文，纸张随风飘起，仿佛学生们雀跃的心情。
“在乡村学校，学生不愿写、不想写、写不出作文的现象非常普遍。”王礼平介绍说。
为改变这一现状，王礼平成立“作文兴趣小组”，与学校语文老师一起开展“校园文学创作研究”的课题研究，从2009年开始，将“鸟笼效应”用到了作文教学中，在教室后墙开设“优秀习作”专栏，将优秀文章贴在专栏里，供大家欣赏学习。
“先在教室里为每个学生挂上一个‘鸟笼’，经过一段时间后，一些学生看见别人的‘鸟笼’里都有了‘鸟儿’，而自己的‘鸟笼’却空空的，就会觉得不好意思，然后也会努力也让自己的‘鸟笼’里有漂亮的‘鸟儿’。”王礼平解释道。
“对写作基础不好的学生，我就降低评价标准，确保每名学生都能有作品装进自己的‘鸟笼’。”王礼平助力一些美丽的“鸟儿”（学生习作）飞出“鸟笼”，飞向全国各地，在报刊杂志上安家落户（发表）。
“王老师从不照本宣科，总是启发我们主动发现问题。”今年中考考入永兴县第一中学的学生广星艳说，刚上初中时，她非常害怕写作文。“要不是王老师想方设法让我对写作产生兴趣，我也考不上重点高中。”广星艳永远忘不了收到样刊和稿费单时的那种喜悦之情。“感谢老师挖掘了我写作的内在潜能，让写作从‘难事’变成了‘趣事’。”
在王礼平的办公室里，摆满了各类报刊与杂志。近年来，学生的数百篇习作先后飞出大山，纷纷在《初中生》《中学生》《课外语文》等上面亮相。
发表论文400余篇
教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”
倘若让王礼平给自己的教育生涯标注出成长的“分水岭”的话，他觉得这“分水岭”就是自己2005年开始的教育科研。在此之前，他只知道凭着坚韧去读书，凭着热情去工作，直至2005年后他蹒跚走进教育科研的领域后，才意识到教育科研之于一个人成长也具有非常重大的价值。
“我要在学习中放飞自己的希望，向‘教育家’的方向迈进！”王礼平说。
近20年来，王礼平边学习，边探索，边总结，把教学理论有机地融合到日常教育实践当中，做教研教改的有心人，积极撰写教育教学论文，先后在《中国教育报》《湖南教育》《中学语文教学参考》等教育报刊发表教研论文400余篇。
“我搞教学科研，靠的是兴趣，没有丝毫压力，相反还能从中找到工作的乐趣、成功的喜悦和人生的价值。”王礼平说。
一个学校要打造品牌，办出特色，必须要有一支优秀的教师队伍。身为永兴县名师，湖南省特级教师，正高三级教师和全国优秀教师等多重身份的王礼平，主动承担了学校乃至全县青年教师的培养任务。
王礼平在生活、工作、业务上对青年教师悉心指导，通过上示范课，专题讲座、个别辅导等方式，指导青年教师备课、上课、批改作业，传授班级管理经验，教给他们写作教学论文、教育故事的方法与技巧，让学校青年教师快速成长。
“王老师是永兴县的初中语文学科带头人，在他的带领下，我校初中语文教学质量有了整体提高，他曾荣获‘郴州市教育突出贡献奖’。”永兴三中校长欧乐平介绍说。
知识改变命运，教育点亮心灯。乡村是王礼平的人生主战场，用人生最宝贵的32年在乡村校园里战斗，倾注全部心血，播下了一粒粒种，浇开了一朵朵花。
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