湖南教育新闻网讯（通讯员 姚茂江 田元春）“老医师，你今天讲的用山里常见的白腊树治疗烫伤，只要两天换一次药，两三次就好。我想再问一个问题，就是这大热天我们去坡上干农活，突然中暑了怎么办”？
“在山坡上突然中暑，你可随手摘几张紫苏叶，放在嘴里嚼，多嚼一点，休息一下就会慢慢好起来的。”
“哦，原来我们山里还有那么多不花钱就能治愈农村常见病的草草药”。
14岁的留守儿童小帅眼睛突然一亮，高兴地拍手赞道：“哈哈哈。想不到我们山里还有那么多的宝藏啊。”
这一问一答的学习方式，使中医学习课堂气氛热烈。
这是7月8日，新晃侗族自治县扶罗镇原三江村中医药文化传承五老工作室负责人杨金桐老医生在留守儿童义务托管班上跟孩子们讲授中医药传承课的一个场景。
扶罗镇关工委在全镇的10余个行政村和自然村寨都建有“五老”工作室。暑假期间，为了让留守儿童能规规矩矩的多学一点东西，镇党委、镇政府及关工委号召并布置“五老”工作室成员，担负起义务托管留守儿童的任务，以密集型和松散型的方式把孩子们组织起来，每个星期上3至5节课。给孩子们讲述本地红色故事；严防溺水，怎样自救？侗民族武术散打；侗民族文化传承和中医药文化传承等，一句话，就是教育孩子们讲安全，保健康，听党话，跟党走。
义务托管班开办以来，全镇“五老”工作室共为留守儿童上课，义务教授书法、美术、唱歌等40余次，孩子们通过“五老”工作室成员的义务托管，德智体美劳都得到很大提高，受到侗乡苗寨广大人民群众的赞扬和好评。
编辑：王诗蕾
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