近日，江苏张家港大量学校的新媒体账号相继关停。对于一线教师来说，确实是难得的喜讯，因为多年来，这种“指尖上的形式主义”确实害人不浅，非整顿不可。
教师的本职工作是教书育人，这本是再简单不过的道理，但是多年来却悄悄发生着变化。除备课上课批改作业个别辅导家访之外，不知从哪里冒出来特别多的事情，虽与教书育人无关，却又不能不做，于是，教师疲于奔命，苦不堪言。一位班主任曾经吐槽，班主任真是神通广大，法力无边，不但要管学生的事，甚至连育龄妇女接种防癌疫苗这样的消息都要班主任转发到班级家长群，真不知道一天到晚到底应该做些什么事才是爱岗敬业了。
本来，科技在发展，时代在进步，每个人都能从繁重的劳动中解放出来，这是自然而然的事，然而事与愿违，作为一线教师来说，繁重的负担不便没有减轻，反而有所增加。究其原因，与这些“指尖上的形式主义”不无关系。有些部门深知，学校联系着千家万户，由学校发布相关的通知，渠道通畅效率特高；而有些领导则认为，这些通知仅仅是转发而已，时间短，易操作，也没有什么技术难度，不会影响什么教师的本职工作。殊不知，如果只有一个部门一个领导这样想也就罢了，各部门各领导都这么想，那问题就来了。至于学校自身的工作，就更不用说了。比方说，学校顺应时代发展的潮流，创建了公众号，这本来是一件好事，但由于关注的人不多，产生的效益也不高，于是便要求教师都来关注并予以转发等等。这样，关注的人数倒是增加了，但实质上并没有什么新的变化。这正如一个段子所说，某某与我是微信好友，但我们之间仅仅是“点赞之交”罢了。这里所谓的“点赞之交”，意思是说对方发布的消息，我并没有认真阅读甚至根本就没有阅读，仅仅是点了一赞罢了。对方呢，对此并不介意，只要有人点赞凑个人气便喜上眉梢。由此可见，这确实是真正的形式主义了。
因此，这些新媒体相继关停，确实很有必要。这样，教师们少了“指尖上”工作，就能潜心从事教书育人的本职工作了。我想，这是教师们的幸运，也是教育事业的幸运，更是时代的幸运。
编辑：王诗蕾
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