湖南教育新闻网报道 通讯员 张黎黎 蒋媛竹 宁康
4月11日，在湖南省衡南县教育系统2023年 “示范办公室”“示范教室”“示范寝室”评比总结表彰现场会上， 61所优秀创建学校被集中表彰，这是衡南不断提升校园品位，擦亮“衡南教育”名片的又一创新举措。
全面动员“底色”亮
一个小切口的“三室评比”活动，为何能在全县各级各类学校产生全方位的育人效应？
在衡南一中的寝室里，每位同学都严格约束自己的行为，把宿舍变成了温馨的家。创建过程中，同学们不仅学会了如何保持卫生，更学会了如何与他人和谐共处。“学校年年都在进行环境提升行动，去年的‘三室’评比，将校园文化与办学品质进行了凝练。”衡南一中党委书记贺朝晖说道，如今环境扮靓了，师生的精气神更是有了喜人的变化。
一屋不扫，何以扫天下？把生态校园建设与学生德育工作紧密结合在一起，以环境育人为引领，着力于每一个学生的终身发展和每一位大先生的专业发展，看春风化雨，润物无声。这才是环境育人最理想的落脚点。
全力创建“特色”足
创建工作不仅让学生的身体力行得到实践进步，各学校教师队伍也在积极融合，发挥团队优势最大化。在云集联合学校明德小学，每个教师办公室都彰显着独特气质，由于各办公室按年级组编排，不同的科任教师聚在一起，产生了良好的化学反应。走进明德小学校园，窗明几净、绿意盎然；在教学楼内的走廊、墙上等处，传统文化经典名句比比皆是；无论教室或办公室，每一面墙壁都营造着文明与优雅，可谓“一墙一廊皆文化，一草一木蕴教育”。
“一开始会觉得人多的办公室难管理、不配合，但众人拾柴火焰高，集思广益后的办公室环境创建产生了喜人的效果。”明德小学副校长崔光锦说道，由数学教师唐巧文担任“室长”的办公室有成员20人，大家在这位老大姐的带领下各美其美：写得一手好字的老师、擅长画画的老师把作品装裱上墙；爱种花的老师为所有人搭配桌上绿植，整个办公室舒心典雅。
老师们把自己的办公环境扮靓了，学生们来到办公室也能感受到这般舒适的氛围，这也是一种潜移默化的教育。对教师自身而言，整洁优美的工作环境同样是幸福感和归属感的彰显，团队凝聚力也随之增强。
值得一提的是，将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设后，明德小学创设了一个“时时受教育、处处受感染”的德育环境。
全员参与“本色”纯
示范“三室”创建的工作，还是劳动教育的延伸。学生在老师的带领下一同去劳动、去创作、去巧思，实践也有了榜样的力量。
在江口联合学校中心小学，班级认养绿植活动为“三室”评比增色不少。各班教室里出现了许多“新朋友”——绿萝、花烛、仙人掌、多肉……同学们一下课就兴奋地奔向教室的植物角，与科任老师一同为班级认养的绿植挂上认养牌，随后三五成群地为“新朋友”浇水、除黄。
这一系列劳动不仅增加了师生们的自然阅历，唤醒了他们的生命梦想，激活了他们的生态潜能。如今春来到，植物角也成了同学们的最佳“打卡点”，他们用自己的双手为校园增添了一抹抹绿意。
“示范‘三室’创建不是‘一时’之举，更是衡南各学校持续努力、不断追求的目标。我们将始终保持对教育的热情和执着，以善作善成、久久为功的精神，推动‘三室’创建的深入开展。”衡南县教育局党组书记、局长刘华军表示，校园环境创建，是一场只有起点没有终点的接力跑。
据悉，自2023年9月以来，衡南县教育局结合教育实际，内强素质、外树形象，开启示范“三室”创建活动。全县170余所中小学校以示范“三室”创建“小切口”，推动了学校管理“大作为”。下一步，将在“三室”创建的基础上，将学校厕所环境整治纳入创建内容，以点带面、以面带全，打造富有衡南特色的校园文化。
编辑：王诗蕾
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