每逢开学季，不少家长都会为孩子添置各类用品，除了大学生热衷的手机、笔记本电脑、平板电脑外，辅助中小学生学习的电子产品销售同样火爆，开学装备中还出现了自行车、电动自行车等交通工具。（8月22日《安阳市人民政府门户网站》https://www.anyang.gov.cn/2024/08-22/2446694.html）“开学经济”本身就是一种正常的消费现象，无论是中小学生的开学，还是大学生开学，确实需要购置一些必要的生活用品和学习用具，如书包、文具、书籍、服装、鞋类、电脑、平板电脑、手机等，但是家长带着学生进入“买买买”模式中，不妨把“开学经济”作为家庭开启子女的财商教育的重要契机和载体，既让孩子充分了解家庭的实际经济状况，也让孩子知道父母赚钱的艰辛，购买开学装备理当按需购买，引导孩子们树立正确消费观和培养孩子的财商意识。
开学经济的兴起，反映了学生和家长对于学习用品、辅导资料、电子产品等的大量需求，同时也伴随着大量的消费支出。有些学生可能会盲目追求品牌和时尚，而有些家长们不惜过度花费来满足孩子的所有要求，往往忽视了培养孩子的正确消费观，这些现象都充分反映出家庭教育中财商教育的缺失。但是，开学经济正是开展学生财商教育的绝佳时机，将财商教育与之结合，无疑是一个具有深远意义的起点。
开学经济可以为孩子提升消费决策能力。面对一个直观且贴近生活的消费场景，孩子们需要购买各类学习用品、书籍、服装等。这一过程中，学生和家长都会面临各种与消费相关的决策，从学习用品的选购到电子设备的配置，每一个选择都涉及到金钱的运用和价值的判断，这正是培养他们消费决策能力的好时机。比如，是选择价格较高但品牌知名的书包，还是性价比更高的普通书包？这种选择能让他们开始思考价格与质量、品牌与实用之间的关系，引导学生在购物前明确自己的真正需求，区分必要和不必要的物品。
开学经济可以培养孩子预算意识。家长可以给孩子一定的自主权，让他们在预算范围内自主选择部分商品。和孩子一起制定开学购物的预算，明确各项支出的上限，这样的实践能够让学生直观地感受到预算的约束作用，学会合理规划和分配资金，以确保不超出预算。例如，鼓励孩子在购买文具时进行价格、质量、功能等方面比较，也可以从线上线下不同渠道获取信息，做出更明智的选择，不但让孩子逐渐明白性价比的重要性，更重要的是知道金钱是有限的，需要合理规划和分配。
开学经济可以让孩子初步了解金钱的来源和价值。家长可以借此机会与孩子坦诚交流家庭的经济状况，购买开学用品的钱是通过辛勤工作赚取的，让孩子明白金钱来之不易，需要珍惜和合理使用，不应因同学拥有某种物品而盲目跟风购买，树立正确的价值观；强调个人的独特性和内在品质的重要性，而非通过外在物品来彰显。同时，还可以鼓励学生通过参与家务劳动、兼职工作等方式赚取一部分开学费用，让他们亲身感受劳动创造价值的过程。
开学经济可以教导孩子储蓄和理财知识。家长可以和孩子一起制定储蓄计划，将开学购物节省下来的钱存起来，期间也可以将一部分压岁钱或零花钱存在一起，设定一个明确的目标，如为下一次购买学习资料做准备，让孩子看到资金的积累过程和体验到储蓄带来的成就感。对于年龄稍大的学生，还可以简单介绍一些基本的投资概念，如基金、债券等，让他们对财富的增值有初步的认识。
开学经济作为一个与孩子生活紧密相关的场景，为财商教育提供了生动且实用的素材，是一种寓教于乐、贴近生活的教育方式，是开展财商教育的重要起点。通过正确引导和教育，让孩子在满足开学需求的同时，学会理性消费、珍惜金钱、懂得理财，为未来的经济生活打下坚实的基础。
编辑：刘佩林
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