编者按：在我们的教育教学当中，总有许多让我们难忘的教育故事，第一次上课的窘迫，一次效果十佳的课堂案例，一个后进生被成功转化的喜悦，一次走进孩子心灵深处的交流，一个不经意的故事带来的触动，一个与孩子斗智斗勇的故事，一次与校长同事家长交流的感动……只要您有值得分享的教育故事，我们都真诚的邀约你，在《我的教育故事》策划，讲述您的故事！投稿邮箱jyxwwtg@qq.com。
如果有人问幼儿园老师有什么秘籍或者捷径，我想爱应该是唯一的秘籍。刚接这个班时，“超人”给我留下深刻的印象：大眼睛，浓眉毛，行为霸道。我当时心想，这孩子绝不是省油的灯。果然“超人”不是故意破坏公物，就是常常找地方躲起来，让你又着急又生气……
“不可爱”的孩子恰恰是缺爱的孩子，我果断掏出爱心型金钥匙。我问超人：“大家都叫你超人，你知道超人有多厉害吗？”他说：“知道，就是想干什么就可以干什么。”我说：“真正的超人不是这样的,而是他会用他的超能力帮助别人。”他好像有一点懂了。我还跟他说，即使你之前做了不好的事情，老师也一样爱你。记住超人要在别人需要的时候出现。
得到我的“表白”后，超人慢慢不再用异常的行为来获取关注了。老师源源的爱，让孩子在幼儿园找到了安全感。
在一次游戏中，超人突然大声怒吼，我没有马上制止他。等他情绪平复下来后，我轻轻地问：“你现在平静下来了吗？”在得到他肯定的回答后，我问他：“刚刚你为什么这么生气？”原来是好朋友误解了他，我决定使出我的“五角形”金钥匙，星星代表光明，正能量。
我立即给了他一个大大的拥抱说：“原来是这样，如果是我，我也会觉得很委屈。可是，游戏中产生摩擦或者有误会，这是很正常的事，你愿意听听我的做法吗？”他点了点头，于是我教给超人一个办法——如果下次再感觉生气、委屈，可以试试从1数到20……在之后与同伴又发生了意见不合时，我观察到他脸气得通红，不过让人欣慰的是他憋红着脸没有叫出来，而是握紧拳头大口大口地呼气。
在我的努力下，超人的进步很明显，如果能获得家长的支持，进步的空间会更大。于是我使出三角形金钥匙。三角形代表幼儿园、家长和孩子三方的连接。我主动与超人家长沟通孩子的教育问题，邀请家长进园开展助教活动，让超人感受爸爸妈妈对他的爱与关注。
我用我的金钥匙，一步一步打开孩子的心门，聆听到超人发自内心的笑声。有一次他神秘地掏出一盒巧克力跟我说：“林老师，我给你带的，很好吃的。”我开着玩笑跟他说：“我不要，你每天听话一些，我就很开心了。”他瞪着他的大眼睛说：“我会听话的，你上周不是表扬我进步了吗？”
忽然间我感受到了幸福原来就在这里，你把爱分给了孩子，又从孩子那里收获了感动。看着孩子在自己的影响下逐渐成长、转变自己，是一件多么幸福的事情。
我的金钥匙真神奇，爱心形润物无声最走心，五角星闪闪发光放光明，三角形齐心协力共前进，正圆形幸福教育最美满，我还有很多很多的钥匙，不同的形状，不同的作用，打开不同孩子的心门，我将铭记新时代育人的神圣职责，不忘初心，守望最好的未来！
（作者单位：广州市华美英语实验学校）
编辑：李薇薇
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