8月已经过去大半,孩子们的暑假也进入尾声,可有些作业还没完成。不少家长看在眼里急在心里,督促孩子赶作业,遇到复杂的,家长们只能亲自上阵。为此,不少家庭火药味十足,妈妈们纷纷感叹:孩子的暑假作业太“费妈”了。(8月23日《武汉晚报》)
今年的暑假已经接近尾声,很多暑假作业没有完成的孩子,开始进入疯狂补作业的状态。然而近年来的暑假,很多家长发现,以前到了暑假快结束的时候,是孩子在抓紧“赶工期”,而现在到了暑假末,则需要大人和孩子一起“赶工期”。原因就在于,学校在放假前布置的很多作业,依靠孩子自己根本难以完成,不但孩子难以独立完成,就是很多父母,面对孩子五花八门的暑期作业,也是无从下手,倍感困扰。
有的学校,要求孩子围绕暑期防溺水、家风家训、法律知识、饮食健康……做一张图文并茂的手抄报,结果多数低年级的孩子,根本就无从下手;有的学校要求提前预习下学期的课文,但是需要写出某篇课文的思维导图,这显然超过了大多数孩子的理解能力。而让很多家长头疼的还有各种ppt作业,因为家长从事的工作五花八门,并不都是和计算机、办公软件有关,所以根本就不懂如何制作ppt。
万般无奈之下,又不能让孩子不交作业,很多家长不得不向亲朋好友求助,甚至是花钱请别人帮忙做作业。问题是,最后作业完成了,但是和孩子也没有太大关系了,那么学校和老师布置这些作业的目的,显然也没有达到,反而给孩子的父母家长平添了很多的麻烦和困扰。
国家“双减”政策出台以后,传统的习题式寒暑假作业已经难以适应当前教育的需求,如今的作业设置更注重锻炼孩子的综合素质,引导孩子更多地与社会接轨,更多地去自主发现问题、思考问题、解决问题。尤其是低年级学生的暑假作业,更注重家长的参与性,让家长参与到孩子的学习中,家校共育,共同培养孩子的综合素质。应该说,布置中小学生寒暑假作业的导向是没有问题的,问题就在于布置的寒暑假作业,不能超过了孩子自己的能力范围,更不能连父母家长都难以完成。
就像上面提到的手抄报作业、思维导图作业、ppt作业等等,很多孩子之所以难以独立完成,就是因为之前他们根本没有做过这样的作业,那么在老师布置作业之前,是不是可以在学校让孩子练习一下,告诉他们怎么完成?再者说来,引导家长参与孩子的假期作业,倡导家校共育没有问题,但孩子才应该是作业的主角,家长最好只起到一个配角的作用,而不是喧宾夺主,成了家长做作业,孩子在配合。所以,学校和老师,还是要考虑布置的作业,是否在大多数孩子的能力范围之内。
当然了,作为家长,适当地参与孩子的假期作业,有益无害,但不要苛求作业多完美,要更注重培育孩子探索和探知的能力。尤其是随着孩子的逐渐成长,到了小学高年级后要及时放手,让孩子形成独立思考,勇于实践的习惯。这样父母也可以及早从孩子作业中解脱出来。