学生在课间时间活动受限的现象，早在2015年就引起热议，人民日报做过学校课间活动变“圈养”的现象的相关报道。时至今日，课间“圈养”仍未消失。近日，山西晋中一位老师在社交媒体平台上吐槽“课间圈养”：7成学生课间不出教室，偌大的校园空空荡荡……甚至，据媒体报道，有学校出现“高中生要带通行证才能进厕所”的规定。（10月27日南风窗 ）
中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1908名中小学生家长进行的一项调查显示，75.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍，且在小学中最为突出(77.2%)，高于初中的比例(69.8%)。不少家长反映，孩子从上午八点入校到下午四点半放学，课间除了上厕所不能出教室，午饭分发到教室，午休时间孩子也不能随意走动、打闹，只能看书或趴桌子上睡觉。南风窗记者报道“被圈养的中小学生，连厕所时间都快没了”。家长们呼吁：把课间十分钟还给孩子，让他们能出教学楼玩耍。
课间限制学生到操场活动，除了上厕所不许出教室是不少中小学校的规定。究其原因，是一个“怕”字，怕学生受伤，怕承担责任。但学校和老师不能因为怕出事，就把学生“课间圈养”了事!
《未成年人学校保护规定》明确规定，学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。为此，学校要从推进素质教育、改善学生体质的高度切实负起责任，着力在学生安全教育上下功夫，而不能图省心把学生“拘”在教室。教师除了不拖堂、不变相占用课间时间、不挤占体育课之外，应指导学生进行安全有益的课间活动，鼓励孩子多出去玩。
作为家长，要充分理解学校的苦衷，课间十分钟孩子打闹出现一些擦破皮之类的伤害，要客观理性看待。教育行政部门应出台指导意见，明确界定学校、教师的责任，在依法治教、建立完善校园伤害保险机制的同时，督促学校改变“安静的课间十分钟”现象，让学生在课间“皮”一会儿，使课间充分发挥对课程学习的调节作用。
近年来，轻则焦虑厌学，重则抑郁等，青少年学生心理问题多发。有研究表明，体育活动能降低青少年的悲观感，是提高青少年心理健康的一项重要措施。从学生身心健康角度，“课间圈养现象”也该改变了！
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