编者按：党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”近年来，湖南涌现了一大批教育数字化优秀典型应用场景，为我省探索推进教育数字化转型提供了新机制、新模式。2024年6月起，在湖南省教育厅发展规划处的指导下，中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育报刊集团新媒体部（湖南教育新闻网编辑部）推出“数字化‘典’亮校园”全媒体专题策划，发挥优秀典型应用场景的示范带动作用，提升教育数字化应用水平，为全省持续推进实施教育数字化战略行动营造良好的舆论氛围。敬请关注！
怀化市金时中学：纸笔课堂为教学插上“智慧翅膀 ”
湖南教育新闻网报道 记者 余杏
随着信息技术的迅猛发展，怀化市金时中学积极响应教育数字化转型的号召，通过融合智慧纸笔课堂终端和管理软件，成功打造了中学教育数字化的典型应用场景，全面提升了学校教育教学质量。
面对平板电脑在班级教学中存在的诸多问题，如高建设成本、学生用眼负担重、书写功能退化以及容易沉迷网络等，怀化市金时中学选择了智慧纸笔作为替代方案。智慧纸笔由点阵笔、铺码教辅、智慧笔盒等硬件，以及教师端、家长端、行政管理端软件所组成的云数据平台构成，实现了学情数据的全天候伴随式无感采集，既减轻了学生用眼负担，又保留了传统笔纸书写习惯。
在智慧纸笔课堂的建设过程中，学校循序渐进，先寻求赞助实施试点，再逐步扩大使用范围。同时，学校还注重可行性论证，确保智慧纸笔在不同情况下都能得到有效使用。耗材使用的低位突破也进一步降低了使用成本，使得智慧纸笔课堂得以在全校范围内推广。
智慧纸笔课堂的应用为学校带来了显著的变化。数字化手段的运用为教师减负增效，电子化备课让老师们切实感受到备课和教学效率的大幅提升。课前评估助教师把握学生动态，精准调整授课策略。课中采集呈现学生真实学情，让师生都能直观地看到每个学生的解题情况和知识点掌握程度。课后清零则实现了师生切实减负，避免机械无效的题海战术。
此外，学校还整合了现有的数字化系统信息，构建了优质高效的学校数字化教育体系。经过一年多的应用实践，使用数字化产品的学生优分率、高分率均有显著提升，低分率大幅减少，平时作业的完成率达到100%，学生的学习自觉性和能力水平也得到了明显提升。
编辑：余杏
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