湖南教育新闻网讯（记者 王玉洁）今年是“三区”（边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区）支教工作开展十周年，湖南“三区”支教工作取得了显著成效，涌现了诸多典型经验和感人事迹。为了总结成效，宣传经验，弘扬教育家精神，助力乡村振兴战略，湖南省教育厅组织开展“三区”支教十周年优秀案例征集活动。
本次征集的优秀案例涵盖区域案例、学校案例和个人案例三类。近十年来参与我省“三区”支教的有关市州、县市区可申报区域案例，有关学校可申报学校案例，支教期间（原则上近五年）表现优秀且成果突出的教师可申报个人案例。即日起至6月20日，符合条件的均可申报。
记者了解到，本次征集的案例内容要求着重展现“三区”支教工作的好经验、好模式、好成效，对深入开展“三区”支教工作具有示范意义和引领价值。重点围绕城乡 （区域）义务教育一体化、义务教育扩优提质、区域或学校结对帮扶、课程教学资源共建共享、协同教研与教师研修、促进 教师专业成长等重点内容进行总结提炼，体现“一地一案”“一校一 案”“一案一亮点”，突出机制创新，彰显教育家精神，所支教地区和学校高度认可。
该活动由湖南省教育科学研究院承办，湖南教育报刊集团协办。为了增强优秀案例的示范与影响，省教育厅将组织《湖南教育》、湖南教育新闻网对优秀案例进行展示，并将上级有关部门择优推荐案例，全方位集中展示工作成果与工作经验。
根据活动要求，各市州、县市区教育(体)局需将以上推荐材料纸质版于2024年6月20日前邮寄至长沙市开福区教育街11号湖南省教育科学研究院肖辉 （收）；电子版材料（案例推荐表、汇总表须加盖公章并扫描为 pdf 文件）发送至邮箱：hnjkyrls@163.com。逾期不予受理。
编辑：范典
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