湖南教育新闻网报道 记者 余杏
在衡东县新塘镇十几个村的崎岖山路上，时常会走来一群这样的特殊教师：她们除了要教好自己班级的孩子外，还要送教因为身体残疾、不能正常来上学的孩子。六年多来，新塘镇先后有十八位老师，风雨无阻地行进在乡间小路上，为十多位“折翼的天使”送上知识，送上温暖，送上爱。
爱的“接力赛”
“妈妈，你在哪里？怎么还不回来？难道你不知道我快毕业了？怎么还不多陪陪我？……”2023年的一天晚上，正送教归来、坐在出租车内的衡东县新塘镇芙蓉学校老师夏婵娟，突然接到了儿子满肚委屈打来的电话，她自己也情不自禁地湿润了眼睛……
这样的情景，夏婵娟也记不清有多少次了。不是她不想多陪陪自己的孩子，而是因为她还肩负着重任：和陈利华、刘玉两位老师一起，负责给一个听力一级、言语一级残疾的孩子送教。
“刚开始时，他因为跟我们新来的老师不熟悉，又听不见我们说什么，本身个子又高，力气又大，闹起脾气来，我们几个人拽都拽不住他，只能跟照顾他的姑姑进行交流……”夏婵娟说。
后来，夏婵娟她们为此专程去找了送教4年的曹燕云老师，摸清了这个孩子的基本情况。大家根据孩子的年龄特点，一起重新完善了教育方式、方法。为了消除孩子对新老师的隔阂，曹燕云牺牲休息时间，多次专程陪同夏婵娟她们一起，共同进行送教。
“在一次又一次的送教中，我们陪他打篮球、踢足球、做手指操、做游戏、画画……，慢慢地，他非常期待我们去送教，只要一看到我们去了，就非常高兴。”夏婵娟高兴又自豪地说，时间充裕的时候，她们还带他到学校新建的篮球场去打篮球，到足球场踢足球……在街上碰到了，孩子还会用肢体语言，热情地跟她们打招呼。
给“折翼孩子”的惊喜
“我正在里面做家务，孙子就急急忙忙拖着我的衣服往外走，原来孙子眼尖，大老远就看见送教上门的文老师又来了，迫不及待地拖着我出去迎接呢！”这是发生是新塘镇湘广村残疾贫困生小杨家感人的一幕，三位老师教育扶贫的爱心接力，在当地被传为佳话。
原来，小杨同学是单亲家庭，听力、言语一级残疾，不能像正常儿童一样到学校接受教育。为践行教育扶贫政策，新塘完小教师谭长清主动承担了这个孩子的送教上门任务。
“小杨，看看，老师又你带来了什么？”每次去送教上门，考虑到该孩子的家庭非常贫困，谭长清除了带好精心准备的教具，还常常捎上孩子喜欢的食品和学习用品，小杨同学看到后，或者跳起好高，或者一路小跑，兴奋地紧握着老师的手，久久不愿松开，脸上露出天真的笑容和好奇的眼神。
随着孩子年龄的增大，转眼到了初中阶段。爱的接力棒传到了新塘镇芙蓉学校老师文俊的手里，后来又传到了现在的陈连升老师……
“老师们太负责了，不管严冬，还是酷暑，六年多来，这些老师风雨无阻，都会按时来辅导我的孙子，一直没有间断过，我真是好感动！”……小杨的家长由衷地感谢道。
有一种爱，叫“静待花开”
“也真怪，我在家里教她系鞋带，其实也很简单啊，可她就是不听，甚至根本懒得动，不理我；可你们来了，她学习蛮积极，好认真，也真是奇了怪了……”智障儿童小陶同学的家长，一脸疑惑地向前来送教的宋伏英老师诉苦。
“如何与智障儿童沟通，是送教中最大的难题。一个简单的动作或者发音，对于普通孩子，可能只需要教上几遍就可以了，但对于这个特殊孩子来说，或许十几次都换不来一次积极有效的反馈。”为此，宋伏英必须精心备课，并与家长一起协商，一起制定教育方案，形成合力。
“要打开孩子的心扉，不仅要细心、有耐心，更要有一颗无私的爱心。经过几年的相处，我发现这个孩子进步大，而且情商好高，每次看到我们来了，马上搬出凳子给我们坐，然后自己掏出笔和本子；我们要走了，她是送了又送，送出好远还不愿回去，让我们好感动！”宋伏英说。
然而，送教之路并不轻松，因为孩子们住得非常分散，山区道路的崎岖，加上几十公里的来回，路又远又危险，为了自身安全、也为了不耽误孩子们的学习，宋伏英还联合邓云桂、罗卫红、文武锋、龙小娟等几位送教上门的老师，结伴组成了一个送教上门小组，互帮互助，鼓励前行。即使再苦再累，大家都没有半句怨言。
“身体健全、身心健康的人，可能很难体会到这些‘折翼天使’内心的痛苦和渴望。”衡东县新塘镇教育管理服务中心负责人罗树泽介绍说，2023年度，在全镇477名不同类型的贫困生中，身有残疾、需要送教上门的就有10人。为此，该镇从2017年开始，六年多来先后派出了十多位老师，进行送教上门，接力参与。
“我们要坚决做到不让一个残疾生掉队，保障他们有同等接受教育的权利，让孩子们真正体验到党和政府的关怀，感受到社会大家庭的温暖。”罗树泽说。
编辑：余杏
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