唐晓应
李开复，1961年出生于中国台湾，获美国卡内基梅隆大学计算机系博士学位。曾因在苹果、微软、谷歌等公司担任高管被冠名“打工皇帝”，2009年回国创办“创新工场”，任公司董事长兼首席执行官。本书用近百个真实案例，阐述如何运用“成功同心圆”法则选择自己的价值观，以及如何运用自己的智慧，做一个融会中西的国际化人才，最终说明“成功就是做最好的自己”。
形成多元价值力
一个人要想取得成功，就必须首先拥有正确的价值观，因为价值观是指导所有态度和行为的根本要素。如果价值观不正确，一个人无论怎样努力，都会像南辕北辙的赶车人那样离成功越来越远。
——摘自《做最好的自己》，第13页
什么是最好的自己？每个人对这个问题的理解不同，因而答案也各异。笔者认为，“最好”没有固定标准，而是一种不断成长、不断完善自我的状态，在这样的状态中获得自我突破、自我跃升，从而实现自己心目中的“成功”。
李开复在书中提到：“人人都可以成功，我可以选择我的成功。”他把成功之路总结为一个由价值观、态度和行为组成的同心圆，价值观位于同心圆的中心，价值观决定态度，态度指导行为。在一元化价值观的视角下，对成年人而言，成功也许等同于财富、地位；对学生而言，成功意味着成绩好、学历高。可每个人都有自己的特长和潜质，难道没有做到这些就不能称为“成功”、不值得被认可吗？于是，李开复提出了多元成功模型，他认为，成功是多元的，根本的标准应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中不断超越自己，并由此获得最大的快乐。只要主动选择，每个人都有成功的机会。
笔者在工作中观察到，有一些学生，他们不是他人眼中成绩最优异的学生，但他们依然每天坚持到图书馆读书，并没有谁要求他们这么做，而是内心对于学习的向往驱使他们做到了这些。还有一些学生，因为自己成绩不拔尖、各项能力平平而自暴自弃，放弃了奋斗，更放弃了追求未来美好人生的机会。因此，对职业院校教师而言，帮助学生塑造多元成功价值观尤为重要。只有树立正确的价值观，人生才会有精神灯塔、延伸的路和披荆斩棘的勇气，才有可能成为一个高尚的、脱离了低级趣味的、有益于人民的人。职业院校教师不仅要善于发现学生的闪光点，认可他们的与众不同，更要鼓励他们建立自信，培养他们积极改变自身命运的主动性和内驱力，让每一个学生都成为自己命运的主人。
提升持续学习力
只有持续学习，才可以不断提高自己，让自己逐渐接近真正的成功。学习不是为了文凭，不是为了父母，也不是光宗耀祖。学习是为了自己，是为了让自己的一生有意义，是为了让自己获得最大的满足和快乐。
——摘自《做最好的自己》，第173页
学习是终身受益的投资，是实现理想、追求成功的必由之路。要走向这条路，离不开读书这个成长阶梯。以书启智、以书养德、以书育人，方能不断攀登新的人生高度、开拓新的人生境界，这也是笔者在40年图书馆工作中的切身体会。
该如何读书呢？李开复先生认为，学习要达到四个境界，一要熟能生巧，二要举一反三，三要无师自通，四要融会贯通。阿根廷诗人博尔赫斯曾说，如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。图书馆是一座书籍的宝库，当你走进图书馆时，尚是一个愚昧的“旧我”；而你一次又一次走进又走出，踩踏在图书馆廊道上的脚印层层叠叠，如同时间缀下密密麻麻的针脚；当你再次从图书馆走出来时，早已是一个闪耀灵性之光的“新我”。
笔者在工作中也有意识地让更多学生走进图书馆，帮助他们开启读书的兴趣、领会读书的方法、交到读书的伙伴。对一年级新生，开展“入馆第一课”，用通俗易懂的语言“劝学”，吸引对学习不感兴趣的中职生和因高考失利而茫然的高职生进入图书馆，帮助他们选择适合阅读的书籍，找到正确的学习和阅读方式；对二年级学生，引入助学理念，结合“信息素养”教学，帮助学生了解多载体的专业书籍和教辅资源，以丰富他们的课余生活；对三年级的准职业人，运用领学、研学理念，让高年级学生成为低年级学生的领学者，让不同学校相同专业的学生成为研学伙伴。在这样的引导下，图书馆平均每天入馆人数超2000人，甚至有时会出现“一座难求”的现象。
培养团队合作力
大学是你最后一次可以在低风险情况下，学习、培养、练习与人相处的机会。建议同学们在读书之余积极参加各种与团队相关的工作。只有在与他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，才能体会到团队合作的重要性。
——摘自《做最好的自己》，第215页
社会能力是职业院校学生有效参与社会实践、担当社会责任的能力，也是职业院校学生未来发展的关键能力之一。职业院校学生的关键社会能力，主要包括交流沟通能力、团队合作能力、社会责任能力和社会认知能力等，重在强调将学生培养成具备较强社会责任能力和能有效参与社会实践的高素质技术技能人才。一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船。在现代社会里，单靠一己之力几乎不可能成就任何宏伟、壮丽的事业。因此，培养学生的社会能力尤为重要。李开复鼓励青年人，在大学里参加社团组织或活动是一种不用付学费的学习，是历练的好机会，要积极参加各类型的社团活动。
在长沙商贸旅游职业技术学院的图书馆里，随处可见的“红马甲”是由学生组成的图书馆志愿者服务联盟队队员。刚开始，队员们只是协助图书馆老师打扫卫生，完成图书推荐、图书加工等工作。后来，在图书馆老师的引导下，这些队员开始加入书架认领活动、读书交流活动，学生们互帮互助，高职生带领中职生，高年级带领低年级，通过团队合作克服了一个又一个困难、完成了一个又一个任务。
不是每个登山者都能到达顶峰，也不是每个人都能获得所有人认可，但我们不能因此放弃努力，放弃奋斗。职业院校的学子们，我们何不敞开胸怀，做自己成功的定义者呢！我们不求做最完美的自己，而是要在学习和实践中增长才华、增长才干、增长才能，努力成就一个更好的自己。
（唐晓应，长沙商贸旅游职业技术学院督导，研究馆员，湖南省职成学会高职图工委秘书长，教育部高等学校图书情报工作指导委员会高职分委员会委员，中国图书馆学会高职分会副主任委员，湖南省图书馆学会副理事长，湖南省科技情报学会副理事长，长沙市图书馆学会理事长。主要研究方向为高校图书馆管理、阅读推广、信息素养教学，发表学术论文40余篇，主编和出版专著4部。）
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