湖南教育新闻网报道 记者 余杏
9月10日，金秋送爽，天高云阔的早晨，孩子们背着书包，走进校园，一如每一个平常的上学日。
然而，可以肯定的是，今天，在每个孩子的心田，都盈满了难以言喻的兴奋与深情的祝福……
今天，第四十个教师节悄然而至，我们满怀敬意与感激，向湖南乃至全国心怀炽热、躬耕三尺讲台的1891.78万名人民教师致以祝福和敬意，说一声“教师节快乐！”
在时间的长河中，每一个重要的节点都镌刻着时代的印记。
40年前的今天，新中国的教师们过上了第一个属于自己的节日。那一天，北京师范大学师生在隆重的万人庆祝大会上，拉出了激动人心的大幅标语：“教师万岁！”
在那个社会风气尚未全然开明的时代，为某一职业特别设立节日，实属罕见；而在一个力求收入分配绝对均衡的时期，却独为一职业提高薪资并增设教龄补贴——这份殊荣，唯教师所独有。
这一举措，在共和国的教育历程中堪称里程碑式的变革，它标志着尊师重教已上升为国家意志，教师地位因此获得了前所未有的提升，教师们的梦想也由此插上了翱翔的翅膀。
国家郑重的承诺，让中国教师群体得以昂首阔步，步入了一个全新的、充满梦想的时代。
四十载光阴荏苒，教师队伍在构成、素质及待遇等方面均实现了翻天覆地的变化。从往昔的师资匮乏、条件艰苦，到如今高素质、专业化、创新型教师队伍的逐渐成型，每一步进展都深深烙印着国家的重视、社会的支持和广大教师们自身坚持不懈的奋斗。
（一）
湖南，这片历史悠久、人文璀璨的宝地，自古以来便是教育繁荣的摇篮。其深厚的文化底蕴与对教育事业的深切关注，滋养了无数杰出英才，为中国乃至全球的发展贡献了卓越的力量。
追溯至宋代，岳麓书院便傲立于湘江之滨，作为中国四大书院之先驱，它成为当时文人学士追求学问、探寻真理的圣殿。书院培育了王夫之、魏源等思想巨擘，他们在中国历史上留下了辉煌的篇章。
步入近现代，湖南的教育事业更是如日中天，涌现出众多在全国乃至世界享有盛誉的学府，为国家和社会输送了源源不断的高素质人才。
尤为值得一提的是，湖南的师范教育体系堪称全国教育的典范。从昔日的师范学堂，到今日的师范大学、师范学院，它们不仅为湖南及全国培育了众多杰出的教师，更在教育理念与教学方法上持续创新，引领着教育改革的浪潮。
新中国成立以来，特别是近40年来，湖南教育强省的名头依然十分响亮。湖南虽偏居内陆，但人才辈出。湖湘子弟如同璀璨星辰，散布于各行各业的天空，他们以坚韧不拔之志，勇担时代赋予的使命，用智慧与汗水书写着为国奉献的壮丽篇章。
湖湘大地上的教师们以其高尚的师德、精湛的教艺和无私的奉献，赢得了社会的广泛赞誉。在人民的心目中，教师不仅是教书育人的职业者，更是社会道德的楷模和精神的引领者。
他们是“吃得苦”的“教育湘军”！
在20世纪80年代，在石门县的大山里，小学教师覃申媛誓言“不让一个学生掉队”。她身兼多职，无校舍便借民房，漏雨就穿雨靴上课。白天教复式班，晚上开夜校教村民识字，还要为寄宿生做饭洗衣，对极困难的家庭还给予补助,书写了“妈妈老师”的感人故事。
在20世纪90年代，浏阳的贺学禹、李龙英夫妇“明知千秋苦，偏向千秋行”，自愿到艰苦农村教书。无住房，办公室即卧室；无时间种菜买菜，简单饮食也津津有味。花开叶落,几度春秋。夫妻两人共同书写了一部“情系千秋”的动人诗篇。
2017年，走出大山的谭美珍“自讨苦吃”，主动申请从县城调回隆回县虎形山瑶族乡草原小学任教，孜孜以求，躬耕不辍，让当时仅有1名老师和13名学生的草原小学，蜕变成了如今有25个老师和257个学生的草原学校。
…………
他们是“霸得蛮”的“教育湘军”！
1985年，“傻子”校长曾笃恭放弃高薪与仕途，选择到乡中学担任民办教师。他倾尽个人积蓄，并动员群众捐资，将原本破败不堪的杜家坪中学，打造成全地区一流的乡镇中学。
1991年，刘玲琍毅然投身特殊教育工作，她说：“‘挽救’一个孩子等于‘挽救’一个家庭，能让一个孩子康复就意味着给一个家庭带来幸福。”33年来，她用艰辛的付出，成功地让30多名听障孩子开口说话。
“时代楷模”、湖南科技大学教授万步炎坚持“国家落后于人的地方，就是我们努力的方向”，三十年如一日，锚定国家重大战略需求，深耕蓝色国土，带领团队在深海钻出了2000多个“中国孔”。
…………
他们是“耐得烦”的“教育湘军”！
“如果把教师的工作视为造就一代新人的神圣事业，那么，学生毕业以后，还有大量的工作需要我们去做……”30多年来，岳阳市第一中学教师王继初秉持着对学生“全人生负责”的教育理念，与已毕业离校的学生保持书信往来，为他们排苦恼、解迷惘、指路径。
汨罗市罗城学校教师聂娃飞，把家访当作教师最大的群众路线，每年家访的次数都在100次以上，坚持了30余年，总结了报喜式家访、问题式家访、辅导式家访等7种家访方式。
“我深爱着我的教育事业，爱着孩子。”常德市鼎城区蔡家岗中学教师麻小娟为驱散寄宿留守儿童的孤独和不安，坚持为孩子们讲故事，到今年，已是第十年。
……
“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。2023年教师节前夕，习近平总书记精辟概括了中国特有的教育家精神。
“教育湘军”的一个个事迹，正是教育家精神的鲜活写照，如同一盏盏明灯，照亮了湖南教育的天空，也激励着更多的教师不断追求卓越，勇攀高峰。
（二）
过去的四十年，见证了教师梦想一步步照进现实的辉煌历程，也是教师职业尊严得以重塑、专业发展道路愈发明朗的四十年。
湖南省委、省政府在这四十年间，始终将教师队伍建设置于重要位置，出台了一系列富有成效的政策措施。从提升教师薪资待遇，到完善职称评审机制；从强化继续教育体系，到推行教师交流轮岗；从设立荣誉制度表彰先进，到营造全社会尊师重教的良好风尚……每一步都坚实有力，每一项都深入人心。
沿着时间轴，我们可以清晰地看到这一系列政策措施的推进与成效：
1986年，《关于加强中小学师资队伍建设的意见》的颁发，明确了师资队伍建设先行的战略导向，奠定了地方化、多渠道培养师资的基础。
1993年，“徐特立教育奖”的设立，以及评选暂行办法的制定，为表彰教育杰出贡献者树立了标杆。
2003年，《关于进一步加强教师队伍建设意见》的发布，明确了中小学教师五年一周期的培训要求，提升了教师队伍的整体素质。
2019年，《湖南省进一步调整优化结构提高教育经费使用效益实施方案》的印发，确保了中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员，提升了教师的薪资待遇。
2023年，《关于进一步提高义务教育质量的意见》及《湖南省新时代基础教育强师计划实施方案》的相继出台，不仅强调了师德师风建设的重要性，还提出了以公费师范生为主渠道的义务教育教师培养机制，以及特级教师评选和乡村教师表彰项目，进一步优化了教师队伍的结构。
2024年5月，《2024年省级层面涉及中小学校和教师的督查检查评比考核和进校园活动白名单》的印发，严格规范了进校园活动，为教师创造了更加纯净的工作环境。
持续的政策落地，社会各界的深切关怀，凝聚成一股向上托举的力量，让“教育湘军”的政治地位、社会地位、职业地位正不断提升，教师的职业梦想在时代的浪潮中绽放出更加绚丽的光彩！
时代车轮滚滚向前，标刻着湖南新的发展方位，而“教育湘军”无疑是这一进程中耀眼的力量。
——40年来，“教育湘军”是湖湘人才培养的主体力量。他们始终坚持以人为本，注重培养学生的综合素质和创新能力。他们通过优化教育资源配置，提高教育质量，为湖南乃至全国输送了大量优秀人才，为经济社会发展提供了坚实的人才支撑。
——40年来，“教育湘军”是湖湘教育改革的推动者。他们敢于突破传统教育模式的束缚，积极探索新的教育理念和方法，推动教育体制和机制的改革。在他们的努力下，湖南的教育事业不断焕发新的生机和活力，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才提供了广阔的空间。
——40年来，“教育湘军”是文明的传承者和创新者。他们深入挖掘和弘扬湖湘文化的精髓，将传统文化与现代文明相结合，推动文化的传承与创新。在他们的引领下，湖南的文化事业蓬勃发展，为提升湖南的文化软实力和影响力作出了积极贡献。
“教育湘军”的身影在湖南的发展蓝图上熠熠生辉，他们不仅是湖南繁荣发展的见证者，更是这一伟大进程的强劲驱动力。
（三）
教育，是百年大计之根本；而教师，则是教育大计之灵魂。
“‘四有’好老师”“四个‘引路人’”“四个相统一”“大先生”……习近平总书记对教师队伍的殷切期待，赋予新时代人民教师崇高的使命。
现在，世界处于百年未有之大变局，我国正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，教育所担负的责任与使命前所未有。在这个时候，广大教师更有责任共同把教育办好、把学生培养好，为推进中国式现代化培养一批批栋梁之材。
科技飞速发展的时代也对教师提出了前所未有的挑战。新时代的教育，不仅要求学生掌握扎实的知识基础，更强调创新能力、批判性思维、跨文化交流等综合素养的培养。这对教师提出了更高的要求，需要教师不断更新教育理念，掌握现代教育技术，创新教学方法，以适应新时代教育的需求。
我们欣喜地看到，湖南一批优秀教师，展现出了卓越的风采。
2022年全国教书育人楷模的揭晓，长沙市芙蓉区育英学校教师、“我是接班人”网络大课堂总班主任郭晓芳让我们看到了新时代教师的崭新风貌，她通过人物主题、内容形式、传播渠道的多维度创新，使得思政教育更加贴近学生的实际生活，极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。她的课堂不仅传授知识，更注重培养学生的价值观和人生观，通过正面引导和激励，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。“我是接班人”也成为了辐射影响全国的思政品牌。
2024年全国教书育人楷模王旭，以深厚的仁爱之心和卓越的教育智慧，点亮了无数学子的心灵之光。他坚信每个孩子都是独一无二的，主张教育不应仅仅以成绩论英雄，而是应关注每一个孩子的个性差异，让每个孩子都能在自己擅长的领域发光发热，成为对社会有用之才。在他的引领下，雅礼中学不仅学业成绩斐然，更在素质教育、体育竞技、艺术创造、拔尖创新人才培养等多个领域取得了令人瞩目的成就。
还有教师张曲，用中华优秀传统文化影响学生、“圈粉”家长、辐射社会，自觉承担起传承发展优秀传统文化的神圣使命；教师常徕，从零起步自学乐器，创作校园歌曲，让思想政治教育以学生喜闻乐见的方式浸润心灵，并且探索了一条以原创音乐为载体的育人之路……
言为士则，行为世范。教师，是示范者，是引领者。从这个层面上说，有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。
为党育人，为国育才，教师之责，重如泰山！
以梦为翼，翱翔于韶华之晨。孩子就是祖国的未来，在新的历史征程中，让我们携手并进，以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加创新的思维，走在教育强省的大道上，共同书写湖南教育更加辉煌的新篇章，为培养更多能够担当民族复兴大任的时代新人而不懈奋斗！
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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