“现在，倒计时，10、9、8、7、6……”随着山呼海啸般的呐喊，高考倒计时100天的大屏瞬间被点亮，电子焰火喷薄而出，分外闪耀。灿在倒计时卡片上写道：窗外的天，突然黑了。
自此，班级雁阵斗志昂扬，以加速度冲刺翱翔，灿却慵懒懈怠，如离群之雁，孤盘天空。跑操，同学口号震天，灿闭口无声；早读，同学激情满满，灿昏昏迷迷……作为班主任，尤其是在高考倒计时的数字一天天减少时，看到灿不按统一节奏行事，我烦闷不已，无比焦虑！
“我一定要把孩子拉回来！”倒计时第95天，我和她谈，从高考的重要性到责任使命再到励志故事，和盘托出，酣畅淋漓，一场本应推心置腹的交流变成了我单向的鸡汤输出和教育能力的表演。
倒计时第90天，物理课上，灿被点名上台计算“点电荷的电量”，她只在黑板上写下了加粗的“解”字，而另一端的骁步骤清晰，行云流水。“灿，带电粒子的学习不能是空白，离高考只有90天了，你怎么办！”老师话音未落，灿竟想夺门而去，我用喝斥制止了她的逃离。此后，灿每天安静得像一根木头，也不再迎合，我的响鼓重捶式教育将她从不自信推向了自卑的极端。
倒计时的钟声每天准时嘀嗒、嘀嗒，灿却一步一步后退……
“没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野。没有人能够知道教育的发生，只有它让孩子的心灵扬起风帆。”翻开手中的专著《谛听教育的春风》，我恍然大悟，教育的陪伴是陪，是伴，而不是看得见的统一节奏和焦虑。
倒计时第80天，我开始做灿情绪的接纳者、倾听者、关注者，从听课、作业、考试、处事等细节中去捕捉灿心理变化的迹象；我开始做分享者，分享的地点在上下学路上，在走廊，在和灿可能相遇的每一个地方，分享新鲜事，分享好风景，分享好电影……在食堂，当我端过饭盒和灿一起聊易烊千玺时，那一刻，我看到了灿眼里的笑意。此时，我明白了，教育陪跑的路上，让爱绕个远路，比直达更美好！
倒计时第70天，放月假，班级开展了一次“重走伟人故里，砥砺意志品格”的社会实践活动。这次活动，大家期盼已久，这既是一次团队的活动体验，更是一次紧张压力下的放松。报名分小组时，班长告诉我，灿不愿意参加。我知道这颗敏感的心终究还是难以面对自己。为了“不让一个孩子掉队”，我和班委会开了一次秘密班会，投票选取各小组的小组长，最终，投票结果毫无悬念，灿被推选为“乘风破浪组”小组长。拓展活动中，灿举着小组旗帜，领着组员积极参与活动，明媚的青春在轻舞飞扬。活动结束后，我趁热打铁，以本小组为单位实施了“三人行”小组计划。小组以“你好，队友”为主题互写短信，每周为队友写一句赠言，发现一个优点，提一个建议，解决一个难题等。当灿的优秀范文、海报设计被围观时，当灿在台上分享她的英语高分秘诀时，阳光打在她的脸上，分外美好！此刻，我懂得了教育陪跑的路上，给孩子以托举，比强喂更幸福！
倒计时的数字一天天减少，灿一天天明媚。我深知要让灿彻底放下压力和焦虑，还需一个绝佳的契机，正如竹的拔节，破土而出只是一瞬间！这一天，终于来了，倒计时30天，高考解压心理讲座，在全场的倒计时中，灿竟奔向主席台大声喊出了自己的梦想，那一刻，勇敢的灿光芒万丈！而当主持人提问是否有老师愿意背着孩子绕主席台一圈，一起实现梦想时，我毫不犹豫奔向了主席台，“灿，你背起梦想，我背起你！我们一起倒计时！”我蹲下来，她看向我，那一瞬间，那份默契化成了她眼眸中荡漾的暖意和坚定，我知道，那一瞬间，我们一起成为了最坚定的战友。那一瞬间，我醒悟了，教育陪跑的路上，其实是一次爱的双向奔赴！
三年，一轮轮倒计时，教育是一次次陪跑，一次次摆渡。美国诗人惠特曼说：“哪儿有土，哪儿有水，哪儿就长着青草。”对于教师而言，哪儿有爱，哪儿就会有风景和春天。陪跑，是责任，是使命，是呵护，是鼓励，是指引，是智慧。为人师者，陪着孩子长大，就该以生命在场的姿态，把握奔跑的节奏，唤醒、点化和润泽生命，只有这样，才能听到青春拔节生长的声音！
心有托付，爱有陪伴。高考放榜，灿631分，南京大学，她给我寄来一封信：江泳，窗外的天，湛蓝高远，青春永远没有倒计时！
（作者单位：娄底市第三中学）
编辑：李薇薇
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