我任教的小学坐落于周家大院旁，这儿山清水秀，景色宜人；同时也是最偏远的一个山村小学，山路蜿蜒继续延伸向前，不知多远才有尽头。附近依山而居的学生都会到本校上学，刘波（化名）也是其中一人。
初见他时他紧抿着双唇，圆圆的脑袋上两条粗黑的眉毛耷拉着，黝黑的脸蛋涨红了。这是因为他被我的第一个入学考验给难住了（正确写出自己的姓名）。他拿起笔又放下，迟迟没有动笔，我问他是不会写吗，他摇摇头，可半晌过去了，还是没能完成。
父亲替他回答说幼儿园时是会写的，只怕是暑假把性子玩野了，不会写了。这位父亲先失去了耐心，因为家里还有农活要忙，不能耽误太多时间。于是喧闹的骂声响起，巴掌落到了他圆滚滚的小脸上，他仍旧没有动笔，只是大哭起来。
刚开学刘波就给我留下了深刻的印象，我赶紧去请教幼儿园的蒋老师，向她了解刘波的情况。得到的答案果不其然，这孩子少言寡语，性格孤僻，受批评时也不说话，只默默掐自己的手心，掐的血淋淋。
我瞬间感觉如临大敌，要不就由他去吧，不能太过勉强。可是对上他那对玻璃珠似的眼睛，捧着写好的名字期待被我表扬的神情，我对之前得过且过的想法有些羞愧。
开学后，刘波果然没让我“失望”——与同学打架，掀同学衣服，恶作剧藏起同学的文具，扔同学书包、欺负同学、带头做危险动作，实在是让我头疼极了。
问题孩子的背后一定有一个问题家庭，与其一直跟在他后面填窟窿，关键还是得找到其根源，对症下药。
一次偶然的机会，在校门口遇到了刘波的妈妈，她似乎也正有话想对我说。在交谈中我走进了刘波生活的一角。
刘波的爸爸脾气暴躁，在有了家庭后也不知如何教育孩子，满足孩子的物质上需求就已经很艰辛，当孩子犯错时只会非打即骂，家庭中很少有交流，渐渐造就了刘波内向，暴力的性格，常常选择用武力解决问题。他的妈妈患有心脏病，没有劳动能力。一切的生活来源都指望家养的几头猪，开学前才卖了一头猪才为孩子购置了书包等学习用品。
他们不像传统的农村家庭，对孩子并不宠溺，相反十分严格，尝过了生活的种种磨难，希望孩子能通过学习，改变自己的命运，过上相对轻松的生活。“孩子跟着我，每天就只能吃点洋芋和萝卜。”说着，她的眼圈红了，几乎要落下泪来。难怪这孩子总是穿着不合身的破旧衣衫。
原生家庭对一个人的影响是巨大的，也许就能左右他的人生路，如果按照现在已知的方向发展，刘波未来必定十分坎坷。
我收拾了弟弟的一些旧衣物，放学后真实踏进了他的家。入目室内可以用家徒四壁来形容，只见几件破旧的家具，烧水用的居然还是最传统的方式：煤炭柴火堆上架铁架，放上已烧得看不清原貌的水壶。
送衣服时他也在，从破破的旧书桌前抬起头，只是看着我，并没有说话。我简单告知了刘波妈妈一些教育的方法，多与孩子沟通等，就离开了。
我的心大为震撼，居然这个年代还有如此的家庭，孩子是他们家庭唯一的希望和光明。
我看刘波的目光更为复杂了，我由衷地希望他、盼望他能够像一只浴火重生的鸟儿，从那昏暗无光的房间里飞出来，飞上蓝天，飞向更远更远的地方。可又觉得他会被什么东西绊住。他仍旧一次次犯错误，我也有些黔驴技穷，对他的关注不像之前那么密切。
谁知他上课开始勇于举手回答问题，我开心极了。从这一点突破开始，我鼓励他的每一点小小进步，渐渐的他犯错误少了起来，开始愿意表达，在学习中他也主动帮助同学，不再有伤害自己和他人的行为。朗读时，他微微仰头，时而晃脑，时而闭目，十分有范。
我看见了他迈出的步伐，挣脱束缚，走上了自己的路。现在的他是个热情大方十分受欢迎的孩子，善于思考，不怕难题，总能回答出让我意想不到的答案；肯吃苦，打扫卫生总是抢着来。我想，我为他的改变只起到了一点推动作用，更多的还是他自己的觉悟。我由衷地为他的改变而感到高兴！他的妈妈应该更是如此。
总能听见有人抱怨自己当前的苦难都是由不好的原生家庭造就，不会教育的父母赋予了他们不好的品性，难以挽回。可我在这一年级的孩子身上却看到了另一种可能，无法改变环境，那就改变自己。
从前的这短短几年，怎能影响人生中以后那么多年，在同样的情境下向好还是向坏都是有可能，这个选择权掌握在自己手里。人生的道路何其漫长，任何时候改变都不算晚，因为我们都是发展中的人，一直到生命的最后一刻都会有新的事情发生。
教育，什么时候都不晚。
（作者单位：永州市零陵区何仙观完小）
编辑：李薇薇
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