编者按：在我们的教育教学当中，总有许多让我们难忘的教育故事，第一次上课的窘迫，一次效果十佳的课堂案例，一个后进生被成功转化的喜悦，一次走进孩子心灵深处的交流，一个不经意的故事带来的触动，一个与孩子斗智斗勇的故事，一次与校长同事家长交流的感动……只要您有值得分享的教育故事，我们都真诚的邀约你，在《我的教育故事》策划，讲述您的故事！投稿邮箱jyxwwtg@qq.com。
在园务处门口，我第一次见到这个孩子。
这真是个奇怪的孩子！他小小的一团，头上乱丛丛的，缩在奶奶身后，我只开口问他叫什么名字，他便快哭了起来，我蹲下来想和他握握手时，他把头彻底的埋在了奶奶衣服里。当他好不容易抬起头来，我竟看到了他左脸颊上星星点点的疮斑。
奶奶告诉我他叫雄茂，今年四岁半了。
四岁半？我在心里盘量放在中几班时，奶奶说，“他从来没有上过幼儿园，让他读小班吧！”
我这才抬眼看到雄茂的爷爷奶奶——两位老人的头发斑白，脸上布满了皱纹，奶奶告诉我，他们老两口从沅陵的大山中来，在高新区谋了份事做，我问，“孩子的爸爸妈妈也在这里？”奶奶回答，“都不在这里，就我们两口子带他。”
于是，雄茂成了小一班的孩子。
他从来都是安安静静的，像一个与外界没有交际的绝缘体。我叮嘱老师多让他参与集体活动，巡班时却总是发现他怯懦的坐在某个角落，如审视，如观望，如旁观。
这样过了一整个月，我在一个傍晚接到雄茂奶奶的电话。她问孩子的情况，我说在逐渐适应的过程中，她停顿了几秒，说孩子回家一直坐在床边哭，问他什么都不回答。
我在雄茂老师那里了解情况，老师说从上主题单元活动《我爱我家》开始，孩子的情绪就一直不太好。
我继续与奶奶聊天，奶奶这才告诉我，雄茂的妈妈在他三岁的时候因病去世了，妈妈去世之后，雄茂的脸上就生了疮，一直没上幼儿园。雄茂的爸爸本来在高新区上班，后来效益不好，就去了更远的他乡打工。
我与雄茂的班级老师沟通，要她多关心雄茂的心理变化，多引导，多关注，让他在集体中感受到善意和温暖。我也时常进班与他说话，他依旧一声不吭。
这次的操作单是《我的妈妈》。要孩子们用五颜六色的彩笔画出“眼中美丽的妈妈”。雄茂的老师实在不知道如何上这堂课，原因是雄茂没有妈妈。后来，我们将这副画的名字改成了“我的家人”，在集体教学活动中，老师告诉孩子们，这世界上的爱分为很多种，也有很多很多人爱我们。
“所有人都有妈妈，为什么我没有妈妈？”雄茂那天坐在床边哭，是这个原因呀。
时光悠忽，不过莞尔。雄茂和爷爷奶奶在这个疫情经济环境下，生活得战战兢兢。本学期开学时，雄茂奶奶就给我们打了预防针：“园长，我们可能在这里干不长了，工厂裁人，第一批就是我们这些老的！”我心中有些酸楚地想：
这学期要读完的吧。
这一学期的雄茂，有了很大的进步。雄茂老师是个很温柔的老师，她用她的耐心爱心温暖着这个孩子的心，早上晨检时，雄茂还会主动跟我道早上好。
国庆节过完的第一天，奶奶晚上八点打来电话，说刚刚工厂出通知，所有的人都解散了，明天就得回去了。奶奶絮叨着，国庆节回去又带了很多很多棉衣羽绒服过来，又得提回去。
今天早晨，雄茂奶奶特意等在门口，要来见我和雄茂老师一面，此去山高水长。奶奶哭着感谢我们，雄茂奶奶一边说他们没办法，回到山里至少房租饭菜不需要大的开支，雄茂奶奶一边责怪工厂通知出得临时，一边又说工厂的老板心里肯定很不好受，他们只贴了来回的路费，老板却要赔整个身家——老人们的善良，都不是只替自己考虑，那转念一想，应该就是莫大的善良了。
我为什么写雄茂？写善良，写守望，写远方，也写奔忙。
疫情之下，高新区的厂子一个个的如同巨人倒下了，带走了奔忙之人的生计所在，唯我的孩子们，才能在不谙世事中找到生命真正的慰藉。
雄茂和爷爷奶奶回到沅陵深山。如同这高新区万千外来务工人员，来便来了，走也便走了。没什么人会惦念。可总要有人记得，每一个生命，碾出的车轮。
（作者单位：常德市鼎城区浦沅公立幼儿园）
编辑：李薇薇
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